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Programa Marratxí Ocupa’t

Programa integral para el desarrollo socio-económico y apoyo a la ocupación

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Por qué crear un programa integral

La crisis mantenida y que persiste en la población en general ha hecho tomar conciencia de carencias más profundas, tanto en el sistema económico como en el social.

El cambio político que se ha vivido en las últimas elecciones municipales y autonómicas recoge la necesidad de cambio de paradigma que los ciudadanos demandan y que han hecho llegar a través de las urnas electorales.

Las empresas han tenido que hacer grandes esfuerzos para mantenerse y ahora se mueven con pies de plomo para no volver a hundirse.

Los trabajadores empiezan a darse una primera tregua que les permite la reincorporación a un mercado laboral precario y exigente, que utiliza la estrategia del miedo para imponerse.

El modelo “autoocupación” se ha instalado en el panorama laboral como mal menor, pero que esconde la precariedad invisible.

El Emprendedurismo ahora tiene más sentido que nunca, desarrollando propuestas que surgen en este tiempo de cambio social. La sociedad se ha visto obligada a compartir para tener, a colaborar para crecer, a buscar donde no había… Y ahora es diferente; regenerada, con ilusión, con ganas de decir-hacer-exigir.

El camino solo tiene sentido de la mano de todos y todas. Ya no permitirán que sea de otra manera.

Marco teórico de referencia

Principios básicos que sustentan el programa

  1. Universalidad
  2. Polivalencia
  3. Transversalidad
  4. Colaboración, participación e implicación
  5. Visualización
  6. Rentabilización de recursos
  7. Creatividad

A qui está dirigido

Calendario

​1 de noviembre. Inicio de la fase de estudio y realización del programa.

1 de diciembre. Implementación de las primeras acciones como la Feinateca.

15 de gener. Finaliza la fase de estudio y empieza la realización del programa.​​

Objetivos

Primeros pasos

​A. CALENDARIO​

​1 de noviembre – 15 de ener0: Fase de estudio. 

Elaborar el punto de partida:

​1 de diciembre

Puesta en marcha de la Feinateca

15 de enero

B. Evaluación

Propuesta de evaluación a diferentes niveles:

(Información remitida por el Área de Ocupación, Formación y Trabajo)

Este texto está disponible en: Catalán

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